我们拿一个题目来做具体的例子，帮同学们来整理一下我们写作的思路和方式方法。第一点叫做科技的应用在学习生活中是不是必要的，这个师生场景。我们应当如何去写呢？首先第一个自然段是要干吗来着？描述图画并且把图画背后的道理讲述出来，所以我们知道了，那些观点不一样的人大概就是这样的看法，认为科技在学习中不可或缺，就是它非常有用，所谓的利大于弊。那你也可以认为，科技在学习中其实是不是那么不可或缺的，叫做弊大于利。我们应当如何去做呢？因为我们不可否认的，科技是给我们带来好处也带来坏处的，当然取决于人类如何去看待和利用它，但我们最该做的仍然是扬长避短，所以依靠着这样的思考方式，第一自然段应当是这样的：We can see a teacher and a student in the picture above。这句话的功能同学们一定要注意，尽管它非常简单，放在了第一段第一句这样重要的一个战略位置，它主要的作用是告诉你的读者们，这里面是有一幅图画的。相对于很多同学写的上来就说老师在干什么，学生在干什么，其实这种用法更加的体贴一些，就告诉你这儿是有一幅图画的。
因为我们知道在英文的文章中，其实每段话的第一句是一个非常重要的战略位置。如果你忽略了这段话的战略位置的话，其实显得比较不科学。我们先告诉别人这样一幅图画，然后在说人都在干吗，When the teacher asks the student to answer a question written on the blackboard，大家注意一下，这个question，什么叫question，被写在了这个我们的黑板上面的这样一个问题，所以这个written on the blackboard，叫做过去分词做后置定语，修饰了一下这个question，the student wants to seek tech support，寻求帮助，seek tech support rather than work it out by himself这样两句话。第一句话是说这样一幅图画，图画里有什么，第二句话描述了一下图画里的这些什么或者叫做什么人在做什么，足够了。我们的六 级考试，六 级写作是有字数的要求的，范围是从150以上到200字以下，我都跟同学们去讲，180字是比较安全的这样的一个字数区间。你不要过多地去接近这个底线，你说你写151个，或者是过高地接近那个上线，比如说199个，都是比较不安全的。而在180字左右的文章里面，我们需要以简要描述图画为开端。何为简要？写多少字合适呢？我建议同学们不要超过40个字，50个就非常多了，40个字以内是比较科学的，既能够把这个内容将清楚，也可以去忽略掉一些不太必要的细节信息。这就讲完了图画里有谁，在做什么，然后我们进行简要的分析。
就是The picture aims to tell us，意在告诉我们什么样的问题呢，tell us the problem什么样的问题，that同位语从句，同位从句是that young students are highly dependent on the Internet and high technology，我们高度地依赖互联网，这样直接导致了什么问题，互联网和高科技，overlooking，叫做忽略了the importance of independent thinking。刚才我们第二句里面讲的work it out by himself，我自己独立做出题目，跟这个independent thinking其实是一个意思，这里面属于同义词的一个替换，前面是个动词词组，后面是个名词词组，而忽略了独立思考的重要性。第一自然段的这个结构非常清晰，任务我们也达成了，就是描述图画加简要分析。
来看一下第二自然段里面，第二自然段里面的第一句仍然是一个比较重要的主题句，就是一部分人是这样认为的，然而一部分人那样认为，是两种不同的观点。因为你要说一下自己持什么样的观点，我们先来全面看待一下这样的问题。A large number of people相当于我们常用的many people，A large number of people point out指出that technology has played an…我们都知道replace叫做替换，前面加一个否定前缀ir叫做不可替换，后面able形容词词尾叫做不可替换的，part in learning process，在我们的学习过程当中它是不可替代的，while many others are against it，然而另外一些人是持否定观点的。下面这是这段话的主题句，再下面就分层次地讲了一下不同人不同观点所持的不同理由，我详细讲了一种，那就是支持高科技在学习过程当中不可或缺这些人的观点和理由是什么？Those in favor of high technology believe we have benefited a lot from the convenience brought by Information Technology. Information Technology这个词组同学们应该很熟悉吧，它是来自于IT的，我们常写它的缩写，它的全称叫做信息技术，Information Technology。这里给同学们提示一点，在我们的六 级这个比较严谨的写作过程当中，我建议同学们能不写缩写还是不要写缩写了，更何况Information Technology的全称其实也并不是很难，而且在视觉效果上面Information Technology非常长，已经不像是两个单词了。从任何角度来说，我们都应该尽量地把它的全称写出来，尤其是在你能Hold住它正确拼写的情况下。在这个Information Technology给我们带来的好处，是让我们获益颇多的。举个例子来说，For instance，举例论证，our work efficiency这叫做工作效率，工作提高效率提高了非常多，为什么呢？我们都知道，电脑在做复杂运算的时候跟人类相比，那绝对是又快又准的，所以computers can do complex calculations，看这个搭配，do calculations叫做计算，什么样的计算？复杂的叫complex calculations faster and more accurately than men。再来一个例子，also，我们有了互联网之后获取信息变得比以前方便多了。The Internet has made it much easier to get access to information than before. 我们获取信息非常方便对不对？只要手机上网，电脑有网，随便的，我连上互联网信息都在眼前，全都是一个一个链接对吧，非常方便，然后再However， many people claim that over-dependence on technology has done more harm than good. 很多人认为这个科技在学习当中带来的利是小于弊的，也就是弊大于利的。那我们来详细分析一下自己的观点和这种观点最后的一个总结，那就是，我们来看一下。
as one of youngsters，这个地方大家稍微注意一下，这叫做作为年轻人之一，这句话的功能其实很重要，叫做表现出自己的立场，我要告诉同学们，我们每一个观点都是基于我们所站的立场的，同样的一种举措，不同的人观点看法不一致，主要的原因就是我们所站的立场不一样，限号这个政策，比如说APEC期间，我们是单双号限号的，北京的这个大街上一下车辆比平常减少了大概30%到40%，还了我们很多天的蓝天白云，非常美丽，对吧？那单双号限号这个举措，对不同的人来说有不同的这个效果，人们看法不一样，比如说有车的和没车的观点看法肯定会有区别。家长可能会在周末的时候送自己的孩子去参加各种各样的艺术班，这个举措对家长来说和对孩子来说，肯定产生的后果也不一样，这两类人的看法也不同，包括同学们去平常周一到周五在学校里面上课，我们上课之前或许会有老师点名这样的一个过程，点名这件事，老师的看法跟同学的看法或许也并不一样。这并不是因为家长和孩子，老师和学生，有车的人和没有车的人，大家的阅历不同，年龄不同，更重要的是因为我们所站的立场是不一样的，你站在什么样的立场上，你就会为了谁的利益去着想。所以我们同学们常用的两个立场，一个是年轻人，另外一个叫做大学生，这里面我就提到了作为年轻人这样的一个观点，as one of youngster，年轻人对吧，i think as long as we can take advantages of hi-tech，只要我们能够去比较规范的比较合理的去利用高科技互联网，然后我们就不会产生太大的问题，我们就可以从我们的学习过程当中获益最多对吧，highly beneficial，然后as the same time，同时我们还要牢牢地记住keep in mind，又来一遍，最后要联系一下实际再总结一下全文嘛，独立的思考非常非常地重要，我们说了说，还可以说is very important/is the most important，什么最重要，它是处第一的，comes first，while然而hi-tech support，高科技的这个协助，just offers assistants，assistant叫做协助。只有在我们的独立思考，完全没办法解决该问题的时候，我们不得不寻求帮助，这个时候所谓的科技帮助，对我们来说才是有作用的，所以叫做offer assistants对吧，only in this way can we benefit a lot from our learning process这样的话一个总结我们才能够，主要锻炼我们的独立思考能力，在我们独立思考无法解决问题的时候，再去寻求网络的帮助，或其他高科技的帮助才是最科学的，这样的话我们才可以受益最多。
我们可以再来看一个题目，迅速来看一下另外一个题目，这是另外的一个场景，就是工作的场景，我们都知道刚才那句话叫做Sorry kid... you resume looks good，你的简历看上去非常棒，但不好意思，你只是硕士，其他人都是博士，只有一个学历高低的一个对比，但是我们知道按常识来说，其实硕士学位已经并不低了，博士学位是非常高的一个学位对不对？那在里面有两类人，不像刚才的师生一下特别地清楚，面试官叫做interviewer，他所代表的是用人的单位，或叫做工作市场job market，那这个孩子，戴这个博士帽的这个学生其实是一个应征者或者应聘者，叫做interviewee，他所代表的是应聘者，这群找工作的人叫做job seekers，所以这是两个不同的群体，两个不同的市场，所以讨论的问题是这样的，是不是高的学历就一定意味着高的能力，应聘者对于高学历是不是在盲目的追求，到底学历本身能不能反映出来一个人真实的能力，是这样一的个话题。
明确了这样的一点，生活中的具体应用之后呢，我们来看一下这篇文章如何去写，第一自然段仍然一样，第一自然段第一句先说一下图画里有谁，there is an interviewer and an interviewee in the picture，在上图中有一个应聘者，有一个什么，有一个这个用人单位，The interviewer is talking to the young man besides him，这个面试官在跟旁边的年轻人在说话，后面我们把这句话给抄了一遍，重现了一下这句话，我们要注意漫画所配的文字信息非常重要，我们都知道文字信息是一个特别重要的传递信息的工具，承载非常大的信息量，所以在当我们去努力看懂一幅漫画的时候，文字信息必须不能被忽略，这点非常重要，然后说完之后，简单解释一下，the picture aims to tell us the demand of higher degrees对吧，对于高学历的这个需求，makes it difficult for applicant to find a decent job，因为对学历要求比较高，大家都在追求高学历，那再去找一个体面的工作，变得更加地难了，这就体现出来了，在现实生活中反映的问题，然后我们再来进行细致的分析，说一下这个问题的成因有哪些对吧，因为我们要解决该问题嘛，就要分析它的原因，there are numerous reasons that can account for this problem，这是第二自然段的第一句话，作用仍然是承上启下的这样一个主题句，说能够解决该问题的原因是非常多的，nuemerous 是many的替换词，可以修饰可选名词的复数叫做很多。因为有什么呢？我举了两个非常重要的原因，第一个叫做begin with，逻辑连接词，告诉你是第一个原因，a large number of people，很多很多的人，非常多的人，其实混淆了两个概念，那个概念叫做一个是证书，一个是能力对不对？尽管证书是能力的一个证明，但是证书并不能保证我们一定能找到一个非常好的工作，所以misunderstand the difference between certificates and abilities. Higher degrees do not guarantee 动词叫做保证，the possibility of finding a good job，这点要必须明确对吧，就学历只是一个象征，并不能保证什么？
那另外叫what is more many employers对吧，many employers，那些用人单位是高估了这个获得一个博士学位的重要性的，而低估了一些应聘者们本身的工作的经历和能力，underestimate叫做低估，overestimate叫做高估，这两个单词是彼此对比对应的对吧，低估了谁的重要性，高估了谁的重要性都叫做overestimate or undererestimate the important of something， they underestimate the applicants rich experience in a particular field。
在一个特定的区域里面或者叫特定的行业里面，非常重要的experience，叫做经历对吧，for instance，我们举了一个例子，一个有十年经验的本科毕业生都已经能够被称作一个expert，这叫做专家，而一个一直在校园里面待了十几年的人，或许已经已经是个PHD了，但是他如果没有任何经验的话，这两个人之间的能力或许也是没有办法进行一个匹配和对比的。我们举了这样的一个具体例子，然后再去联系一下这个实际对吧。As a college student，还是那句话，我们所有的观点基于我们的立场，刚才用的立场是年轻人，我们再来用一个大学生的，作为一个大学生，我认为最适合我们的就是最好的，人跟人的态度不一样对不对，这个性格不同，或许以后做的事情也是不一样的，所以suits one best is the best，最适合我们的就是最棒的对吧，some careers，我们可以分析一下不同的这个职业，有些职业确实需要他的工作人员没有更高的学历，比如说你想当一个teacher对吧，要学历更高一些，想要当一个scholar，我们知道他是学者，当然也要高学历，或者是engineers这样的工程师们需要高学历，所以对于这样的人来说，有志于做这样职业的人来说，obtaining a higher degree necessary很重要的，However然而另外一些这个career，另外的一些这个职业规划可能会更多的把注意力放在我们的实践或者是经历上面来看，叫做lay more emphasis on practice，我们实践的这样的一些经历的重要性很重要。所以我们需要做的联系实际了，说一下在生活中的应用，首先要确认你以后想要做什么，把我们的想要做的事情明确下来，这样的话你才知道你所要做的这个行业，从事的行业到底是对职业，我们的这个degree，学位要求更多一些，还是说对我们的这个理论知识，theoretical knowledge需要的更多一些，也只有这样做我们才找到自己更合适的方式方法就可以了。
发表于 2015-1-1 14:04:31
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